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      1. 了解北師大

         

        北京師范大學簡介  



          北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。學校的前身是1902年創立的京師大學堂師范館,1908年改稱京師優級師范學堂,獨立設校,1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學,成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。

          百余年來,北京師范大學始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業同呼吸、共命運,在“五?四”、“一二?九”等愛國運動中發揮了重要作用。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表,一大批名師先賢在這里弘文勵教。經過百余年的發展,學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和"學為人師,行為世范"的校訓精神,形成了“治學修身,兼濟天下”的育人理念。

          “七五”、“八五”期間,北京師范大學被確定為國家首批重點建設的十所大學之一。“九五”期間,又被首批列入“211工程”建設計劃。2002年百年校慶之際,教育部和北京市決定重點共建北京師范大學,北京市第九次黨代會將北京師范大學列入支持建設的世界一流大學的行列。“十五”期間,學校進入國家“985工程”建設計劃。2017年,學校進入國家“世界一流大學”建設A類名單,11個學科進入國家“世界一流學科”建設名單。

          北京師范大學占地面積1031畝(海淀校園、西城校園),是學校教育教學活動的主要集中地。全日制在校生24700余人,其中:本科生10260人、研究生12891人、長期留學生1600余人。現設3個學部、23個學院、2個系、10個研究院(所)。館藏圖書465余萬冊,電子圖書809余萬冊。

          北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列。2002年,北京師范大學成為首批擁有自主設置本科專業審批權的6所高校之一。現有本科專業69個、碩士學位授權一級學科36個、博士學位授權一級學科24個、碩士學位授權二級學科點144個、博士學位授權二級學科點109個、博士后科研流動站25個。5個一級學科、11個二級學科獲批國家重點學科,2個二級學科獲批國家重點(培育)學科。現有5個一級學科北京市重點學科、9個二級學科北京市重點學科、1個交叉學科北京市重點學科。學科點覆蓋了除軍事學以外的12個學科門類,形成了綜合性學科布局。根據教育部學位與研究生教育發展中心發布的2016年一級學科評估(第四輪)結果,我校教育學、心理學、中國語言文學、中國史、戲劇與影視學、地理學6個一級學科獲評A+,居全國第六位,2個一級學科獲評A,7個一級學科獲評A-。在英國高等教育調查公司(QS)公布的2017/18世界大學排行榜中,我校排名第256位,在中國內地高校中排名第8位。

          北京師范大學是國家人文社科科研和科技創新的一支重要力量。學校擁有國家重點實驗室4個(其中聯合2個)、國家工程實驗室1個、教育部重點實驗室9、北京市重點實驗室12個,教育部工程研究中心5個、北京市工程中心4個,教育部人文社會科學重點研究基地7個、教育部區域和國別研究培育基地4、北京市哲學社會科學重點研究基地2個,國家級協同創新中心1個,北京市高精尖創新中心1個。定期出版專業刊物25種。

          北京師范大學教育資源豐富,是國家高素質創新型人才培養的重要基地。現擁有國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地2個、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地5個,國家級實驗教學示范中心4個,國家級虛擬仿真實驗教學中心2個,教育部人才培養模式創新實驗區5個。入選國家基礎學科拔尖學生培養試驗計劃、動漫高端人才聯合培養實驗計劃。學校同時擁有國家生命科學與技術人才培養基地、國家對外漢語教學人才培養基地,是國家大學生文化素質教育基地。

          北京師范大學教師隊伍結構合理、素質精良。現有校本部教職工3086人,其中專任教師2007人,91%的專任教師具有博士學位,16%的專任教師具有海外學歷。現有兩院院士8人、雙聘院士13人,資深教授6人,長江學者特聘教授39人,國家杰出青年基金獲得者47人,國家級高等學校教學名師7人,國家級創新研究群體6個。

          北京師范大學國際合作交流廣泛。學校與30多個國家和地區的近500所大學、研究機構簽署了合作協議,與美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、瑞士、西班牙、港澳臺等國家和地區的100余所大學有學生交流項目的合作。學校先后與英國曼徹斯特大學、美國舊金山州立大學、俄克拉荷馬大學、加拿大道森學院、丹麥奧爾堡大學、意大利馬切拉塔大學、美國威廉瑪麗大學、美國塔夫茨大學合作建立了8所孔子學院。接收來自135個國家和地區的長短期留學生4700余人次,學歷生占長期留學生的比例約為78.5%。

          北京師范大學第十三次黨代會進一步明確了建設“綜合性、研究型、教師教育領先的中國特色世界一流大學”的辦學定位,提出了“三步走”的戰略構想,明確到本世紀中葉進入世界一流大學前列。當前,學校正著力構建“高原支撐、高峰引領”的學科發展體系和“一體兩翼”的辦學格局,不斷深化綜合改革,推進各項事業發展。北京師范大學正向著建設世界一流大學的目標穩步邁進。



        北京師范大學校史沿革




        • 前身為創辦于1902年的京師大學堂師范館。
        • 1904年,改稱優級師范科。
        • 1908年,獨立為京師優級師范學堂。
        • 1912年,改稱北京高等師范學校。
        • 1923年7月,升格為國立北京師范大學校。
        • 1927年,北京國立高校被整合為京師大學校,改稱京師大學校師范部。
        • 1928年,國民政府實施大學區制,平津國立高校被整合為國立北平大學,改稱國立北平大學第一師范學院。
        • 1929年8月,重新獨立設置,稱國立北平師范大學。
        • 1931年7月,由國立北京女子師范大學校沿革而來的國立北平大學女子師范學院并入國立北平師范大學。
        • 1937年7月,全面抗戰爆發,師生被迫西遷,參與組建國立西北聯合大學。
        • 1939年8月,國立西北聯合大學解體,獨立為國立西北師范學院,部分師生參與國立西北大學的建設。抗日戰爭勝利后,回歸北平。通過甄審,接收偽北京師范大學復校復大。部分師生駐守蘭州,繼續建設西北師范學院。
        • 1949年,北平和平解放,復用“北京師范大學”原名。
        • 1952年,全國高校院系調整,輔仁大學主體并入北京師范大學。                


         

        京師大學堂正門 

         

        北京高等師范學校校門

         

        國立北京師范大學校門

         

         國立北京女子師范學校校門
         

         國立北平師范大學校門
         

         國立西北聯合大學影壁上的校名
         

         中央人民政府接管輔仁大學
         

         北京師范大學新校舍奠基典禮
         

         北京師范大學舊主樓



        北京師范大學教育集團介紹


        北京師范大學教育集團是北京師范大學輸出優質教育資源的綜合性教育集團。集團根據北師大十三次黨代會對建立規范有序、優勢突出、特色鮮明的校辦產業發展新格局的要求,整合原北師大基礎教育合作辦學平臺、北京師大勵耘教育科技發展有限公司、北京師范大學教育培訓中心等板塊職能而建立。

        集團以促進我國教育改革和創新為宗旨,以國家重大戰略布局和市場主要需求為導向,以服務世界一流大學和一流學科建設為核心,以合作辦學、教育資源服務為兩翼,以“政產學研金介用”為途徑,業務范圍涵蓋高端教育人力資源庫建設、國際教育產品、智慧教育、在線教育、終身教育、泛在教育體系等,實現北師大教育產業轉型升級和跨越式發展。

        集團以“做扎根的教育”為使命,以“人、愛、創新”為核心價值觀,致力于建成高品質中華名校群、建成優質教育資源供應商、打造中國未來教育新業態,打造終身學習產業鏈,構建有高度、有力度、有溫度的教育生態圈。



        北京師范大學基礎教育合作辦學平臺簡介


        巍巍北師大,泱泱百余年。北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府,是全國師范院校的排頭兵,是全國教育創新的重要策源地

        國欲富強,先開民智。智慧之源,唯在教育。北京師范大學建校百余年來,雖歷經風雨,卻一直心懷天下,情系蒼生,以興國為使命,以重教為己任,秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和“學為人師,行為世范”的校訓精神,以“治學修身,兼濟天下”為育人理念,全心致力于教育科學的研究和高素質教師的培養。如今,從北京師范大學走出的名師大家已遍布五湖四海,北京師范大學培育的桃李也綻放在世界各地。

        依托其雄厚的教育資源和成熟的辦學經驗,本著傳播先進教育理念,促進教育體制創新,輸出優質教育資源,服務地方教育發展的原則,北京師范大學從上世紀80年代起開始探索基礎教育對外合作辦學之路。進入新世紀以來,北京師范大學進一步創新合作辦學模式,不斷規范合作辦學管理,增強資源服務能力,努力搭建合作辦學的協同發展平臺,穩步擴大合作辦學的規模。自1985年北京師范大學燕化附屬中學成立至今的30多年間,北京師范大學已經在全國合作舉辦了70余所附屬(實驗)學校和一批資源服務學校。在合作辦學歷程中,這些學校承載著基礎教育體制改革和機制創新的重任,與北京師范大學緊密協同,共同構建教育文化共同體、教育資源共同體、教育改革和創新共同體,形成了一個立體化、多觸點、高效能、開放式的協同發展平臺。

        歷經三十載奮進,合作辦學學校中涌現出了一大批優質校和示范校。這些學校為當地提供了良好的辦學范例,發揮著標桿示范作用,并將北師大的先進理念和優質資源輻射到其它學校,提升了區域基礎教育水平。

        開拓為先,創新為重。北京師范大學在探索基礎教育改革創新的道路中,以合作辦學為切入點,整合優質資源,協同地方政府、高等院校、企事業單位等組織,通過在全國范圍內布點,建立“基礎教育質量監測協同創新中心”實驗區,綠色教育發展實驗區等方式,拓展合作空間,共建長效合作機制。圍繞“一帶一路”、“京津冀協同發展”、教育精準扶貧等國家重大戰略和學校“雙一流”建設,北師大積極承擔時代賦予的使命與責任,不斷增強社會服務能力,將地方實際發展需求與北京師范大學學科優勢緊密對接,在教育改革、科技攻關、文化產業、公共管理等方面深化合作,開展面向國家重大需求的協同創新,切實服務區域全方位發展。


        辦學追求: 做扎根的教育

                         根生師大 根扎基層 根本牢固 根系廣布 根節貫通
        核心價值:
                         人      一切以人為本
                         愛      沒有愛就沒有教育
                         創新  培養有創新思維的人 探索創新人才培養模式

        辦學宗旨: 育人為本,服務基層 促進公平,提高質量
        辦學理念: 沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習;教書育人在細微處,學生成長在活動中
        辦學策略: 內涵辦學,文化辦學,科學辦學,創新辦學




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